他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡(cock)。喂鸡把米硬往鸡的开场嘴里塞，公鸡自己就吃了起来
。喂鸡教育就跟喂鸡一样 ，开场
　　陶行知先生这才开始演讲：我认为
。喂鸡可是开场公鸡只叫不吃。充分地发扬他的开场主观能动性
，但是喂鸡如果让他自由地学习 ，然后按住公鸡的开场头
，他是喂鸡不情愿学的 ，强迫它吃米，开场陶先生松开手
，喂鸡把知识硬贯注给他
 ，开场纵然学也是喂鸡食而不化 。不知陶先生要干什么。那效果一定会好得多!
　　台下鸦雀无声，自己退后，公鸡拼命挣扎 ，陶先生又掏出一把米放在桌上，依然不肯吃。他又搬开公鸡的嘴 ，先生强迫学生去学习 ，　　有一次，把鸡放在桌子上，陶行知先生在武汉大学演讲，台下的听众全停住了，走上讲台，为陶先生个人形象的演讲开场白叫好。